Учебно-научная лаборатория «Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями»
Учебно-научная лаборатория «Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями» создана на основании приказа ректора № 202 от 12 сентября 2018г. на основании решения Ученого совета №3 от 17.10.2017г.
Основными целями УНЛ ПСДсООП являются:
- создание организационных условий для подготовки в ДГТУ высокопрофессиональных, востребованных на рынке образовательных услуг специалистов в области специального и инклюзивного образования в ходе реализации основных и дополнительных образовательных программ;
- повышение качества образовательного процесса в ДГТУ через привлечение к научной работе преподавателей и обучающихся, участие в развитии научного и кадрового потенциала ДГТУ;
- развитие научных исследований в области изучения особенностей дизонтогенеза, обучения и социализации лиц с особыми образовательными потребностями, получение новых научных и прикладных практико-ориентированных результатов на материально-технической базе ДГТУ;
- налаживание научных контактов и учебно-научного сотрудничества с учебными и научными учреждениями РФ, ближнего и дальнего зарубежья.
Деятельность лаборатории направлена на осуществление следующих задач:
- участие в образовательном процессе, повышении качества образовательного процесса в ДГТУ по основным и дополнительным образовательным программам, включая программы, ориентированные на психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов;
- привлечение обучающихся и сотрудников ДГТУ к совместной научной и учебно-научной деятельности;
- формирование научно-исследовательской среды, позволяющей студентам и преподавателям заниматься исследованиями в области дефектологии и инклюзивного образования;
- развитие фундаментальных и прикладных направлений в исследовании особенностей познавательной деятельности, эмоционально-личностной сферы лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью как основы для создания новых знаний, новых учебных программ, освоения новых технологий, развития научных коллективов по важнейшим направлениям в области дефектологии и инклюзивного образования.
Основными функциями лаборатории ПСДсООП являются:
- участие в реализации образовательного процесса, повышение качества образования в области дефектологии и инклюзивного образования в ДГТУ путем организации проведения учебных курсов, производственной и преддипломной практик студентов ДГТУ на базе лаборатории, формирования профессиональных компетенций в области научно-исследовательской и практической (диагностической и коррекционной) деятельности обучающихся;
- повышение квалификации и профессиональная переподготовка научно-педагогических и педагогических кадров в области дефектологии и инклюзивного образования;
- психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья;
- проведение фундаментальных и прикладных исследований в области дефектологии, инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью на разных этапах дизонтогенеза на основе межфакультетского сотрудничества совместно с кафедрами ДГТУ;
- участие в хоздоговорных НИР в рамках плана научных исследований подразделения;
- участие в конференциях, симпозиумах, выставках, конкурсах, популяризация научно-исследовательской деятельности;
- поиск и отбор талантливых студентов и молодых специалистов, привлечение их к участию в научно-исследовательской работе.
Функции лаборатории в рамках межвузовского (в том числе международного) научного сотрудничества со сторонними образовательными организациями, научными учреждениями и ВУЗами:
- поддержка и расширение сотрудничества в области учебной и научной деятельности с другими ВУЗами, научными организациями и предприятиями;
- поиск и привлечение партнеров из числа образовательных и медицинских организаций и обеспечение сотрудничества в рамках учебно-научной деятельности лаборатории, проведение совместных конференций и семинаров, деловых встреч;
- подготовка совместных публикаций по результатам проведенных исследований.
