Системная аналитика

Факультет:

Институт опережающих технологий "Школа Икс"

Кафедра:

Институт опережающих технологий "Школа Икс"

Очная форма

Совмещенная квота

35 мест

Особое право

48 мест

Отдельная квота

48 мест

Бюджетная основа

478 мест

Контрактная основа

100 мест

Проходной балл

201

Стоимость обучения

153 300 ₽/год

Срок обучения

4 года

Подать документы

О программе

В современном мире наблюдается повсеместное использование информационных технологий. При этом уровень автоматизации позволил накопить значительное количество данных и положил начало процессам цифровизации и цифровой трансформации. Данные процессы предъявляют новые требования к специалистам в области IT. Наряду с разработческими навыками важны способности к системному инженерному восприятию мира, продвижению собственного продукта и предпринимательским навыкам.

Концепция образовательной программы

Образовательная программа «Системная аналитика» нацелена на подготовку специалистов в области IT, способных проводить системный анализ данных и на его основе автоматизировать и/или цифровизировать различные бизнес-процессы и сложные организационные системы. Специалисты данной сферы востребованы крупными, средними и малыми предприятиями IT-индустрии, IT-кластерами крупных промышленных компаний. Уникальность программы заключается в комплексном обучении IT-специалистов в области цифровой трансформации и возможности формировать индивидуальные образовательные траектории. В процессе обучения студенты, в составе команд, работают над проектами, задачами индустрии или над реализацией собственных инженерных и предпринимательских гипотез.

Цели и задачи образовательной программы

Специалисты данной сферы востребованы крупными, средними и малыми предприятиями IT-индустрии, IT-кластерами крупных промышленных компаний. Уникальность программы заключается в комплексном образовании IT-специалистов в области цифровой трансформации и возможности формировать индивидуальные траектории. Помимо теоретических знаний студенты формируют проектные команды и работают над задачами индустрии или над реализацией собственных инженерных и предпринимательских гипотез. В образовательном процессе используются активные методы обучения и участие в межпрофильных проектах.