Специалисты, знающие глубинные психологические механизмы и закономерности развития личности и группы; владеющие современными психотехнологиями в сопровождении, управлении и коммуникациях; способные анализировать структуру и содержание медийного пространства, особенности функционирования личности в этом пространстве; находить и реализовывать варианты психологической помощи человеку в новой для него реальности.

Специалисты данной сферы востребованы в дошкольных и образовательных заведениях; в сфере здравоохранения (детские больницы, санатории); в социальных службах (центры социальной защиты, центры помощи детям) и правоохранительных органах (полиция, воспитательные колонии); на предприятиях в любой сфере человеческой деятельности, где требуется наличие психологически-эмоциональных нагрузок; в частных кабинетах; в организациях, разрабатывающих пространства в виртуальной реальности. Особенность программы заключается в ориентации на практико-ориентированный подход. В рамках лекций активно используются данные эмпирических исследований, проведенных научными институтами и исследовательскими группами. Лекции не только знакомят с основными теоретическими положениями дисциплин, но и подкрепляются примерами практического применения методов и концепций медиапсихологии и медиаобразования. При освоении программы обучающиеся формируют научные представления о психологических проблемах современных медиакоммуникаций, о современном состоянии социально-психологических исследований масс-медиа; осваивают теоретическую базу развития медиапсихологии.

• Диагностика личности и малой группы
• Киберпсихология
• Медиапсихологический консалтинг
• Методы психологических медиаисследований
• Основы медиапсихологии
• Психология убеждающей коммуникации
• Психология управления и социальных коммуникаций